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幼儿园中班教案《重阳节》

幼儿园中班教案《重阳节》

本文摘要:中班教案《重阳节》适用于中班的主题教学运动当中,让幼儿体贴爷爷奶奶,发生为爷爷奶奶过节的愿望,明白童谣内容,学习朗诵童谣,知道重阳节是老人节,让幼儿相识重阳节的由来,感受重阳节欢喜的气氛,一起欢度重阳节,快来看看幼儿园中班《重阳节》教案吧。

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中班教案《重阳节》适用于中班的主题教学运动当中,让幼儿体贴爷爷奶奶,发生为爷爷奶奶过节的愿望,明白童谣内容,学习朗诵童谣,知道重阳节是老人节,让幼儿相识重阳节的由来,感受重阳节欢喜的气氛,一起欢度重阳节,快来看看幼儿园中班《重阳节》教案吧。幼儿园中班教案《重阳节》运动目的1、 明白童谣内容,学习朗诵童谣,知道重阳节是老人节2、 体贴爷爷奶奶,发生为爷爷奶奶过节的愿望3、 让幼儿相识重阳节的由来,感受重阳节欢喜的气氛,一起欢度重阳节4、 知道重阳节是几月几号运动重点明白童谣内容,学习朗诵童谣运动难点知道重阳节是老人节,相识重阳节的习俗运动准备挂图;彩纸、笔、胶水等运动流程一、谈话引题1、重阳节是谁的节日?2、你们想为爷爷奶奶做什么?二、出示挂图,引导幼儿视察1、明白童谣内容2、教师朗诵童谣提问1:童谣里的小朋侪跟爷爷奶奶去了那里?提问2:他们一起去爬山,童谣里用了一个什么好听的词语?(登高)提问3:爷爷登高不平老,什么叫“不平老”?提问4:童谣里的小朋侪是怎样称谓爷爷的?3、教师完整朗诵童谣。

三、幼儿学习朗诵童谣四、讨论给爷爷奶奶过节运动反思本次运动让幼儿感受抵家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖,最宁静的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲近的人,引导幼儿尊敬他们,为他们做些事情,做个好娃娃。在运动中,我通过视(寓目图片)、听(听歌曲)联合让幼儿对歌曲的内容有进一步的相识,教师的清唱,让幼儿在进一步明白歌词的基础上引发幼童谣唱的欲望。重点引导幼儿明白好娃娃幸亏那里,然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。

在引导幼儿明白歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年龄大,嘴里没了牙”,给奶奶搬凳子是因为“奶奶年龄大,头发白花花”,使幼儿进一步知道爷爷奶奶年迈体弱,需要照顾,同时也肯定了好娃娃的行为,勉励幼儿学习他。通过感受歌曲(打节奏)------学唱歌曲------演出歌曲,幼儿的努力性充实调动起来。小百科:重阳节在历史生长演变中杂糅多种民俗为一体,承载了富厚的文化与内在。民俗看法中“九”在数字中是最大数,有恒久长寿的含意,寄托着人们对老人康健长寿的祝福。


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